Attention ! En Belgique, si vous partez en voyage et que vos médicaments contiennent une substance visée par l’arrêté royal du 06.09.2017 réglementant les substances stupéfiantes et psychotropes, vous aurez besoin d’un document d’accompagnement officiel prouvant que ces médicaments vous ont été prescrits dans le cadre d’un traitement médical. C’est notamment le cas pour le méthylphénidate (Rilatine…)
Vous trouverez ici toutes les informations à ce sujet.

DÉCLARATION DE CONSENSUS INTERNATIONAL DE LA FÉDÉRATION MONDIALE DU TROUBLE DÉFICIT D’ATTENTION : HYPERACTIVITÉ (TDAH) : 2021

The World Federation of ADHD published an International Consensus Statement in 2021

GUIDE PÉDAGOGIQUE POUR FAVORISER DES RELATIONS SAINES AVEC LES ENFANTS AYANT UN TDAH

TDA/H et prématurité

TDA/H : Du zen à la maison, introduction au programme Barkley

Identifier et diagnostiquer le trouble de déficit de l’attention / hyperactivité

5 éléments à prendre en compte dans la variabilité des symptômes du TDAH

Guide de la fédération mondiale du TDA/H : Cliquez ici.

TDA/H : guide pour les animateurs extrascolaires : cliquez ici.

Voici le nouvel avis du CSS concernant la prise en charge médicamenteuse du TDA/H :
Résumé Avis complet 

Le consensus mondial 2021 sur le TDA/H existe maintenant en français : cliquez ici

Programme de formation sur le TDAH, en ligne, gratuit : cliquez ici

TDA/H de l’enfant : de nouvelles lignes directrices publiées : cliquez ici.

Comment expliquer à mon enfant ou à mon élève son TDA/H ? cliquez ici

Brochure : TDA/H, agir ensemble pour mieux soutenir les jeunes.

Brochure : Vivre avec un enfant qui a un déficit d’attention

MediPedia, encyclopédie des maladies: http://fr.medipedia.be/tdah

TDA/H – site créé et élaboré par Annick Vincent, médecin-psychiatre : www.attentiondeficit-info.com

TDA/H : 20 mythes et réalités : https://tdahbe.wordpress.com/2019/02/13/20-mythes-et-realites-concernant-le-tda-h/

ADHD – Europe : Déclaration sur le TDA/H (septembre 2009)

Dossier TDA/H

Mémoire : Etude de la relation entre la théorie de l’esprit et les fonctions exécutives à partir de deux troubles développementaux, l’autisme et le TDAH : Lire ce mémoire

Y a-t-il un lien entre la césarienne et le TDA/H ? Lire l’article

Le TDA/H, un trouble en grande partie génétique Lire l’article

Le déficit d’attention : Comment vivre soi-même le déficit d’attention ? Par Edward M. Hallowell M.D. Lire l’article

Présentation sur le TDA/H par deux enfants avec des tas de trucs pratiques. A voir !
Cliquez ici pour voir la première partie et ici pour voir la deuxième partie.

Déficit d’attention. Lire ici.

Mémoire : Etude de la relation entre la théorie de l’esprit et les fonctions exécutives à partir de deux troubles développementaux, l’autisme et le TDAH : Lire ce mémoire

Enfants de moins de 6 ans, hyperactivité et pédagogie du comportement : cliquez ici

Slides de la conférence « Mon enfant / Mon élève éprouve des difficultés pour se concentrer : Que puis-je faire pour l’aider, quand dois-je consulter ? »

Quels sont les liens entre l’alimentation et les troubles de déficit de l’attention et de l’hyperactivité chez les enfants ? Mémoire réalisé par Elodie De Jode

Vous cherchez une bible pour accompagner les parents et les enseignants confrontés aux troubles de l’apprentissage ? C’est par ici.

Le TDAH, possible facteur de « risque accru de démence « 

Des effets secondaires cardiovasculaires étaient suspectés avec les traitements du TDAH. Cette revue systématique d’études de cohortes incluant environ 4 millions de patients (enfants, adultes, adultes plus âgés) ne retrouve finalement PAS de sur-risque d’arythmie, d’AVC ou d’infarctus du myocarde : Risk of Cardiovascular Diseases Associated With Medications Used in Attention-Deficit/Hyperactivity DisorderA Systematic Review and Meta-analysis

Que puis-je faire face aux problèmes de sommeil de mon enfant TDA/H ?

Déficit de l’attention : quels sont les risques psychotiques sous méthylphénidate ?

Trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité chez le sujet adulte : répercussions professionnelles

TDA/H : Quelle prise en charge chez les 50 ans et plus ?

Catherine Testa, autrice, témoigne de son vécu avec le TDA/H

Les troubles d’apprentissage chez l’adulte au bureau

Accompagner les collaborateurs atteints de TDAH : 7 bonnes pratiques à appliquer

Brochure « Mieux vivre avec un TDAH »

TDA/H chez l’adulte : aménagements sur le lien de travail

Les critiques – Le TDA/H chez l’adulte 

Le témoignage tellement inspirant du Docteur Olivier Revol. Cliquez ici.

Mise à jour de la déclaration de consensus européen sur le diagnostic et le traitement du TDA/H chez l’adulte. Cliquez ici

Test, pourriez-vous être un adulte atteint de TDA/H ?

Le fonctionnement social et les stratégies d’adaptation utilisées par les adultes ayant un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité : Lire le mémoire

La prévalence du TDA/H dans la population générale adulte belge : http://tdahbe.wordpress.com/2012/05/07/la-prevalence-du-tdah-dans-la-population-generale-adulte-belge/

Hyperactivité chez l’adulte: problèmes de productivité au travail : lire l’article

Test évaluatif des symptômes du TDA des adultes : Cliquez ici.

Un jour j‘ai appris que je souffrais de TDA/H… Et, j‘ai enfin compris pourquoi ma vie ressemble souvent à…

Le TDA/H et les troubles concomitants chez l’adulte : Cliquez ici

Le TDAH et l’adolescence

Page du site internet Médipédia sur les symptômes du TDA/H à l’adolescence : Cliquez ici

Motivation et estime de soi chez l’adolescent qui a des troubles de l’attention

Conseils pour améliorer les processus de concentration et de mémorisation chez les adolescents TDA/H. Par Nicole Laporte, logopède universitaire à orientation neuropsychologique. Lire le PDF

Guide de l’enseignement aux élèves à besoins spécifiques

Les aménagements raisonnables dans l’enseignement supérieur pour les étudiants en situation de handicap

Comment renforcer l’attention des élèves

L’attention, un pilier d’apprentissage 

Stratégies pour étudier avec un TDA/H : Cliquez ici.

TDA/H à l’université : Cliquez ici.

L’enseignant et les troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité : quelques pistes pour mieux vivre ensemble : brochure

Le TDA/H, petit guide pour les enseignants : Cliquez ici

Carnet de contact parents – enseignants : Cliquez ici
Outil réalisé par par un groupe de parents d’enfants atteints de TDA/H en collaboration avec l’asbl Femmes Prévoyantes Socialistes. Il s’agit d’un carnet de liaison parents enseignants destiné à faciliter la vie des enfants atteints de TDA/H.

Choix d’une école et d’un enseignant pour un enfant atteint de TDA/H: Cliquez ici

Enfants « Dys », TDA/H, HP… : au-delà des discours, quelles ressources pour les parents ? Cliquez ici

Elèves à besoins spécifiques : Une page, éditée par le ministère de l’enseignement, à partager avec les enseignants de votre enfant. Cliquez ici

Boîte à outils organisée en collaboration avec l’UFAPEC : Cliquez ici

Grandir autrement, une école adaptée au développement et à l’épanouissement des enfants présentant un TDA/H
http://www.ecole-grandir-autrement.be/fondation/

Vous voulez contester une décision de redoublement ou d’orientation pour votre enfant : comment faire ?

Recherche-action: Le travail des fonctions exécutives dès l’école maternelle.

TDA/H : un plus pour la classe. Voici un synthèse du travail réalisé par les élèves de la Haute Ecole Namur Liège Luxembourg, le 17 mai 2017, lors de la Journée « Enseignement spécialisé et pédagogies visant l’intégration sociale » Pour lire ce travail, cliquez ici.

Elèves« Dys », TDA/H, HP… : au-delà des discours, quels outils pour les enseignants et les professionnels de la santé ? : cliquez ici

Les aménagements raisonnables dans l’enseignement supérieur pour les étudiants en situation de handicap

Propositions d’aménagements à mettre en place en classe selon les difficultés de l’enfant
Guide à l’intention des centres PMS, des services PSE et des enseignants de l’enseignement fondamental : Cliquez ici.

Les aménagements raisonnables à l’école : Cliquez ici

Enseignement.be – Troubles d’apprentissage et du comportement : ressources : cliquez ici

Si l’école refuse de mettre en place les aménagements raisonnables dont votre enfant a besoin, n’hésitez pas à contre le centre interfédéral pour l’égalité des chances : UNIA. C’est  une institution publique indépendante qui a pour objectifs principaux de lutter contre toutes formes de discriminations et de défendre l’égalité des chances.

Pourquoi ne jamais priver les enfants de récréation : Cliquez ici

UNIA : les aménagements raisonnables dans l’enseignement : Cliquez ici

Mes élèves TDA/H. Que puis-je faire ?

Le trouble de l’attention avec/sans hyperactivité (TDA/H), fiche aménagements raisonnables.

Le trouble de l’attention avec/sans hyperactivité (TDA/H), aménagements raisonnables, synthèse.

Après l’école, le travail à la maison : cliquez ici

Le travail scolaire à la maison : cliquez ici

Soyez attentif ! Oui, mais à quoi et comment ? cliquez ici

Vous recherchez un prof particulier ? Ce site peut vous y aider.

Direction générale de l’Enseignement obligatoire de la Fédération Wallonie – Bruxelles  : www.enseignement.be

Réseaux d’enseignement organisé par la Fédération Wallonie-Bruxelles : www.reseaucf.cfwb.be

Conseil de l’enseignement des communes et provinces : www.cecp.be

Secrétariat Général de l’Enseignement Catholique – SEGEC : www.enseignement.catholique.be

Conseil des Pouvoirs organisateurs de l’Enseignement Officiel Neutre Subventionné : www.cpeons.be

Fédération des Associations de Parents de l’Enseignement Officiel : www.fapeo.be

Union Francophone des Associations de Parents de l’Enseignement Catholique : www.ufapec.be

Accrochage scolaire : documentation et outils pédagogiques : http://accrochagescolaire.brussels/le-ba-ba-de-laccrochage/documentation#fichesathmatiquesa-aquestionsascolairesafdrationawallonie-bruxelles

Vous souffrez d’une affection et vous vous demandez si celle-ci pourrait être reconnu par le SPF ou votre mutuelle ?

Des soins psychologiques plus abordables : https://tdahbe.wordpress.com/2023/02/07/des-soins-psychologiques-plus-abordables/

Vous voulez contester une décision de redoublement ou d’orientation pour votre enfant : comment faire ?

Délégué général aux droits de l’enfant : www.dgde.cfwb.be

Ligue des Droits de l’Enfant : https://www.liguedroitsenfant.be/

Union Professionnelle des Logopèdes Francophones : http://www.uplf.be/

Discrimination toi-même – Campagne de la direction de l’égalité des chances de la Communauté française pour les jeunes sur la discrimination : www.stop-discrimination.be

Services droit des jeunes : http://www.sdj.be/

Le PREBS est le Portail de Références pour les Enfants à Besoins Spécifiques. Il s’agit d’une Fondation d’Utilité Publique qui a pour objectif de contribuer à l’épanouissement des enfants à besoins spécifiques. https://prebs.info/

Infor jeunes : http://www.infor-jeunes.be/site/

Groupe d’entraide : « le funambule », groupe ouvert à toute personne confrontée au trouble bipolaire
http://www.funambuleinfo.be/

L’Agence pour une Vie de Qualité (AViQ) est l’Organisme d’Intérêt Public wallon traitant des questions liées à la santé, aux familles et au handicap. https://www.aviq.be/

Bruxelles social est un site internet recensant les services ou associations de santé ou sociaux bruxellois. https://social.brussels/

La Ligue des Familles est une association ayant pour but d’améliorer les conditions de vie et d’avenir de tous, en s’adressant essentiellement aux parents. https://liguedesfamilles.be/

L’Office de la Naissance et de l’Enfance (ONE) est l’organisme de référence de la Fédération Wallonie-Bruxelles pour toute question relative à l’enfance. http://www.one.be/

Boutiques où acheter du matériel pour jeunes à besoins spécifiques :
https://www.hoptoys.fr/
https://www.autismediffusion.com/

Troubles dys : guide ressource pour les parents